დღევანდელ დღეს გადავხედე საქაღალდეებს, შევამოწმე თუ სადმე ხარვეზი იყო. ამის შემდეგ მოვუსმინეთ კოლეგების პრეზენტაციას, რის შემდეგაც ჩვენი სახელის და გვარის საქაღალდე ავტვირთეთ დრაივში და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე. 

დღეს ვიმუშავეთ პროექტის სასწავლო გეგმაზე. მასში შევიტანეთ დიფერენცირებული სწავლებისათვის საჭირო შეფასებები, საბაზო უნარ-ჩვევები და სხვა რესურსები. ასევე საკუთარ ბლოგზე დავამატეთ ახალი გვერდი ,,სასარგებლო ბმულები'' .

მეშვიდე დღე

 დღეს ვიმუშავეთ მოსწავლეთა შეფასების რუბრიკაზე: თვითშეფასება, წყვილებში შეფასება და კოლაბორაციული შეფასებები. შემდეგ ვიმუშავეთ ბლოგში და შევქმენით გვერდები.

დღევანდელ დღეს ვიმუშავეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე, კერძოდ, შევქმენით ელექტრონული გაზეთი. დავასრულეთ წინა დღის მასალა, დრაივზე ატვირთული პრეზენტაცია, გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე ემ-ბე-დე კოდის გამოყენებით.

დღეს გვქონდა საუბარი საავტორო უფლებების დაცვაზე და  ვისწავლეთ როგორ ხდება ინტერნეტიდან ლინკის გადმოწერს და მისი შენახვა. ასევე ფაილი შევინახეთ drive-ში.

დღე მეოთხე: გეგმის შაბლონში შევიტანეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები, ამის შემდეგ დავიწყეთ მუშაობა დროში გაწერილი გეგმის მოკლე სქემის შედგენაზე და ავაწყეთ პროექტის პრეზენტაცია.

მესამე დღე

დღეს ტრენინგის მესამე დღეა და ვიმუშავეთ პროექტის დაგეგმვაზე, კერძოდ, განვსაზღვრეთ სტანდარტი და 21-ე საუკუნის უნარები. ამ  მოდულში სასწავლო  პროექტზე მუშაობა დავიწყეთ. პირველ რიგში, გამოვავლინეთ სტანდარტით განსაზღვრული შედეგები , რისი მიღწევაც გვსურს. რომელთა გარშემოც გამოიკვეთება მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები.